互动研讨出伶俐 专家引领促进步--荣怀幼教部举行课题研讨运动_优乐娱乐
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互动研讨出伶俐 专家引领促进步--荣怀幼教部举行课题研讨运动


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克日,荣怀幼教部在鼓山幼儿园构造举行了课题研讨点评指点运动。特地约请诸暨研讨中央陈士杰教师来园指点。运动由总校教研部王慧君教师掌管,来自各幼儿园教科研担任人和市级课题担任人20余人参与。运动接纳典范课题诊断指点的方式停止,起首由课题担任人鼓幼周敏教师报告请示课题的研讨思绪、施行状况、阶段效果及展开中遇到的狐疑和题目;接着,列位担任人各抒己见,积极表达意见与发起,各人积极一定该课题研讨的长处与亮点,也指出了存在的题目,提出本人的观念、想法。王慧君教师从理想配景的提法、预期目的与研讨内容确实定、研讨进程与步伐、研讨效果等方面辨别赐与细致地剖析和点评,指出有待改良和美满的中央。

 
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运动“重头戏”在陈教师的指点。陈教师在长篇大论地提出该课题的“三多三少”题目后,就怎样加强“研讨体验”、进步“研讨结果”引导各人停止深化地考虑与讨论。现场构造各人参与一则小游戏运动,在痛快的游戏与互动问答中引入主题。“什么是生命”、“生长点在那边”、“生命何故生长”、“生命生长需求的阶段”、“怎样才干让孩子生长得多一些呢”、“生长谁来见证”,抛出一个个题目,运用头脑风暴的方法,引领各人“想出来”、“说出来”。各人积极考虑、自动表达,一个个想法、主见信口开河。种种头脑在这里碰撞,种种伶俐在这里融合。

别出心裁的研讨方法,让各人对教诲科研有了新的看法与启示,也为进一步改良与美满该课题的探究与理论理清了思绪。

(鼓山幼儿园供稿图)

 

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